2014年2月24日 星期一
2014年2月20日 星期四
2014年2月17日 星期一
103年2月份餐點表
新北市立淡水幼兒園103年2月份餐點計劃表
日期 星期 上 午 點 心 午 餐 下 午 點 心
2月11日 星期二 慶生會 牛奶 銀魚蔬菜炒飯 味噌海帶芽湯 水果 綠豆小米湯
2月12日 星期三 玉米濃湯 魯肉飯 雙併花椰菜 胡瓜湯 水果 綜合餃類
2月13日 星期四 薏仁粥 小菜 海鮮米粉湯 水果 虱目魚丸蛋花湯
2月14日 星期五 紫菜冬粉湯 咖哩雞蔬菜燴飯 菠菜蛋花湯 水果 黑糖饅頭 牛奶
2月17日 星期一 麵包 牛奶 什錦蔬菜炒麵 味噌豆腐湯 水果 旗魚丸蛋花湯
2月18日 星期二 羅宋湯 麻油雞翅飯 菠菜燴蛋 薏仁湯 水果 紅豆麥角湯
2月19日 星期三 蔥油餅 紫菜湯 肉臊蛋飯 如意彩絲 結頭菜湯 水果 芝麻花生湯圓
2月20日 星期四 皮蛋蔬菜粥 海鮮蔬菜烏龍麵 水果 關東煮
2月21日 星期五 紅麵線 咖哩豬肉蔬菜燴飯 胡瓜湯 水果 巧克力卷 牛奶
2月24日 星期一 麵包 牛奶 米粉炒 味噌海帶芽湯 水果 虱目魚丸蛋花湯
2月25日 星期二 銀魚蛋麵線 魯肉飯 炒三絲 結頭菜湯 水果 紫米桂圓粥
2月26日 星期三 蘿蔔糕 紫菜湯 咖哩雞蔬菜燴飯 豆腐海帶絲湯 水果 餛飩蔬菜湯
2月27日 星期四 小米粥 小菜 海鮮蔬菜大滷麵 水果 銀絲卷 牛奶
2月28日 星期五 幼生放假一天
*夲園與合作廠商會一同嚴謹把關幼生所使用食材與用油等商品,以維護幼生健康。
日期 星期 上 午 點 心 午 餐 下 午 點 心
2月11日 星期二 慶生會 牛奶 銀魚蔬菜炒飯 味噌海帶芽湯 水果 綠豆小米湯
2月12日 星期三 玉米濃湯 魯肉飯 雙併花椰菜 胡瓜湯 水果 綜合餃類
2月13日 星期四 薏仁粥 小菜 海鮮米粉湯 水果 虱目魚丸蛋花湯
2月14日 星期五 紫菜冬粉湯 咖哩雞蔬菜燴飯 菠菜蛋花湯 水果 黑糖饅頭 牛奶
2月17日 星期一 麵包 牛奶 什錦蔬菜炒麵 味噌豆腐湯 水果 旗魚丸蛋花湯
2月18日 星期二 羅宋湯 麻油雞翅飯 菠菜燴蛋 薏仁湯 水果 紅豆麥角湯
2月19日 星期三 蔥油餅 紫菜湯 肉臊蛋飯 如意彩絲 結頭菜湯 水果 芝麻花生湯圓
2月20日 星期四 皮蛋蔬菜粥 海鮮蔬菜烏龍麵 水果 關東煮
2月21日 星期五 紅麵線 咖哩豬肉蔬菜燴飯 胡瓜湯 水果 巧克力卷 牛奶
2月24日 星期一 麵包 牛奶 米粉炒 味噌海帶芽湯 水果 虱目魚丸蛋花湯
2月25日 星期二 銀魚蛋麵線 魯肉飯 炒三絲 結頭菜湯 水果 紫米桂圓粥
2月26日 星期三 蘿蔔糕 紫菜湯 咖哩雞蔬菜燴飯 豆腐海帶絲湯 水果 餛飩蔬菜湯
2月27日 星期四 小米粥 小菜 海鮮蔬菜大滷麵 水果 銀絲卷 牛奶
2月28日 星期五 幼生放假一天
*夲園與合作廠商會一同嚴謹把關幼生所使用食材與用油等商品,以維護幼生健康。
2014年2月11日 星期二
主題活動:走~去逛大賣場
主題緣起
現代人消費習慣已與以往不同，以前需要買菜或生活用品時總是尋求傳統市場或商店，而現今賣場這個大型購物場所，已成為現在購物最方便的地點，也因此改變人們的生活習慣；不論是蔬果、雜貨甚至衣服、餐點只要與生活必需品相關，在賣場裡通通找得到，因此，就誕生了「走，去逛大賣場」這個主題。
主題中從逛賣場出發，透過在賣場認識各式各樣不同特色的區域，觀察每一區販售不同類別的產品，以此為起點激發幼兒好奇心，也正因為這個主題容易結合幼兒生活經驗，幼兒探究起來能引發更多的感受與想法。
賣場中除了認識物品，店員與顧客間的互動也是這主題可以和幼兒討論的，商品銷售過程需注意什麼？當店員與當顧客分別該注意哪些事情？從小培養良好互動及應有的禮儀，對於增進人際互動是一項極大的幫助。
另外，在大賣場主題中特別帶入「購物清單」的觀念，讓幼兒覺察購物也是一種理財行為，需要有計畫，避免過度消費或浪費錢的情形。
主題學習是希望讓幼兒能從活動探究中達到「做中學」的目的，在學習過程中老師是扮演一位引導者的角色，多給幼兒嘗試發想學習的機會，相信多給機會練習，就能引發幼兒更多的學習空間。
主題目標
一、探索賣場進行的活動。（身-3-2樂於善用各種素材及器材進行創造性活動）
二、了解逛賣場的注意事項。（情-4-1運用策略調節自己的情緒）
三、知道賣場物品分類擺放方式。（認-2-1整理生活環境中的數學訊息）
四、觀察賣場人員的工作內容。（社-1-5探索自己與生活環境中人事物的關係）
五、體驗買賣活動的樂趣。（美-2-2運用各種形式的藝術媒介進行創作）
六、建立正確的消費觀念。（語-2-5運用圖像符號）
現代人消費習慣已與以往不同，以前需要買菜或生活用品時總是尋求傳統市場或商店，而現今賣場這個大型購物場所，已成為現在購物最方便的地點，也因此改變人們的生活習慣；不論是蔬果、雜貨甚至衣服、餐點只要與生活必需品相關，在賣場裡通通找得到，因此，就誕生了「走，去逛大賣場」這個主題。
主題中從逛賣場出發，透過在賣場認識各式各樣不同特色的區域，觀察每一區販售不同類別的產品，以此為起點激發幼兒好奇心，也正因為這個主題容易結合幼兒生活經驗，幼兒探究起來能引發更多的感受與想法。
賣場中除了認識物品，店員與顧客間的互動也是這主題可以和幼兒討論的，商品銷售過程需注意什麼？當店員與當顧客分別該注意哪些事情？從小培養良好互動及應有的禮儀，對於增進人際互動是一項極大的幫助。
另外，在大賣場主題中特別帶入「購物清單」的觀念，讓幼兒覺察購物也是一種理財行為，需要有計畫，避免過度消費或浪費錢的情形。
主題學習是希望讓幼兒能從活動探究中達到「做中學」的目的，在學習過程中老師是扮演一位引導者的角色，多給幼兒嘗試發想學習的機會，相信多給機會練習，就能引發幼兒更多的學習空間。
主題目標
一、探索賣場進行的活動。（身-3-2樂於善用各種素材及器材進行創造性活動）
二、了解逛賣場的注意事項。（情-4-1運用策略調節自己的情緒）
三、知道賣場物品分類擺放方式。（認-2-1整理生活環境中的數學訊息）
四、觀察賣場人員的工作內容。（社-1-5探索自己與生活環境中人事物的關係）
五、體驗買賣活動的樂趣。（美-2-2運用各種形式的藝術媒介進行創作）
六、建立正確的消費觀念。（語-2-5運用圖像符號）
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