2015年2月25日 星期三

103學年度第二學期小班主題緣起‧主題目標


   

主題緣起
圓是生活中的基本形狀,你可曾停下腳步仔細想一想,生活中的人事物有哪些和圓形有關呢?透過主題「圓呀圓」帶領幼兒進入「圓」的世界,引發幼兒探索生活中的各種圓;認識圓的特徵與用途;體驗和進行相關的圓形藝術創作,從中培養幼兒對生活事物的觀察力,開啟與擴展幼兒的藝術視野,發現更多生活的樂趣。
活動由觀察生活中的圓開始,帶幼兒討論他所發現到的各種圓,從中引發幼兒的好奇心及學習興趣。接著,透過故事、科學實驗、遊戲等多樣化的活動,讓幼兒更加了解圓的特徵及在生活上的應用。同時,鼓勵幼兒發揮想像力,嘗試以肢體動作展現出各種圓的姿態;使用各種圓形打擊樂器進行音樂創作;繼而延伸介紹圓形的意涵,了解中國人對於團圓、圓滿的期盼;利用故事的引導及經驗的分享,讓幼兒對圓有更多的認識。最後,透過各種和圓有關的遊戲,整合幼兒對主題的相關經驗與學習,增進幼兒的觀察與表達能力。

主題目標
一、探索生活中的各種圓及其用途。(-1-5探索自己與生活環境中人事物的關係)
二、認識圓的特徵。(-1-1蒐集生活環境中的數學訊息)
三、樂於和同儕進行圓的遊戲。(-2-1安全應用身體操控動作,滿足自由活動及與他人合作的需求)
四、增進與圓相關的藝術美感賞析能力。(-3-2欣賞藝術創作或展演活動,回應個人的看法)
五、發揮創意進行圓的藝術創作。(-2-2運用各種形式的藝術媒介進行創作)
六、體會與學習圓的意涵。(-2-2以口語參與互動)



大班103學年度第二學期主題緣起‧主題目標

主題緣起


生活中隨處可見有洞的食品、物品,使幼兒有很多機會接觸到「洞」,於是我們設計了「洞洞大探索」這個主題,藉由幼兒生活中常常接觸、容易觀察的事物著手,希望能拓展幼兒的生活經驗。
在這個主題中,幼兒可以透過觀察自己的身體,尋找身體上的洞洞,了解洞洞的功能和保健方法;從尋找生活中吃的、用的洞洞物品,觀察洞洞帶來的便利性;並藉由大肢體活動,體驗各種洞洞遊戲;我們也將帶領幼兒走到戶外,觀察環境中的洞,欣賞各種洞洞的藝術創作;最後,舉辦一場創意彈珠軌道設計,藉此統整幼兒整個主題的學習經驗,並展現幼兒的創意。
最後,我們也鼓勵幼兒邀請其他班級的幼兒一起參與班上的活動,和他人分享在「洞洞大探索」主題中的創作、體驗「洞洞大探索」的學習歷程與學習樂趣。就讓我們和幼兒一起展開這趟有趣的學習之旅吧!

主題目標
一、觀察生活環境中哪裡有「洞」。(-2-3敘說生活經驗)
二、培養和同伴一起討論、解決問題的能力。
-3-1與他人合作解決生活環境中的問題)
三、學習遵守遊戲規則,進行「洞」的相關遊戲。
-2-3調整自己的行動,遵守生活規範與活動規則)
四、樂於練習和「洞」相關的自理能力。
-2-2熟悉各種用具的操作動作,建立生活自理技能)
五、運用「洞」的概念進行藝術創作。
-2-2運用各種形式的藝術媒介進行創作)

六、練習在面對困難時,表達自己的情緒與需求。
-2-1合宜地表達自己的情緒)